写于 2019-01-04 11:05:09| 注册送38体验金| 电子游戏注册送体验金
法国大学已经衡量了继续教育文凭的问题。但文化和经济模式的变化发展缓慢。作者:Jean-Claude Lewandowski于2018年4月12日10:55发布 - 更新于2018年4月12日11:41播放时间4分钟。文章提供给用户,使得高等教育 - 特别是大学 - 在训练的主要参与者:这是由弗朗索瓦Germinet,大学校长的指导下发表的2015年报告中确定的目标Cergy-Pontoise,以及大学校长会议(CPU)的培训和专业整合委员会。到2020年,该报告的总营业额为10亿欧元,而2015年则为4亿欧元。对于大学而言,其持股比例为三倍。 “这是既能更好地促进我们在许多学科的研究和专业知识来满足人们和企业的需求,同时也发展我们自己的资源,”哈立德Bouabdallah大学校长说:里昂(UDL)。三年后,我们在哪里?到处都是这个网站。 “渐渐地,实践在不断发展,尤其是在被选为飞行员的二十多所大学中。他们现在被置于“终身培训”的视角,观察了索邦大学继续教育主任Alain Gonzalez以及Germinet报告的共同作者之一。出现了许多远程学习项目。与研究相关的短期实习开始传播。因此,出现了一种新的经济模式。服务质量认证过程也正在实施。现在有11所大学获得了必维国际检验集团的认证 - 其中30所大学应该在2019年获得认证。有时,在摸索时,每个机构都开始寻找方法并加强其战略。 “我们主要关注的学位课程,为管理者的活动”和塞巴斯蒂安Duizabo,在巴黎第九,其中可供五十度访问专业人员继续教育的主任 - 硕士,MBA和DBA (大部分是工商管理博士)。 “从我们的一般课程开始,我们正在为特定的受众开发利基项目:例如,健康或文化机构的管理者,”经理说。 Dauphine还培训新业务,如大数据,合规性,财务整合......此外,还有专门业务线的短期计划(从几天到两周),如财务沟通或启动支持。 -up。最后,巴黎大学通过与当地机构达成的协议,将其部分文凭转移到突尼斯或卡萨布兰卡的校园,以及其他十几个国家。