写于 2017-07-13 13:02:02| 注册送38体验金| 电子游戏注册送体验金
<p>朱莉娅Benarrous前khâgneuse,社会环境发挥了“文化资本”为进入预科班,但工作节奏是如此持续的进步,可以发布短2017年4月17日10:21 - 在著名的巴黎高中在10:21阅读时间更新2017年4月17日4分钟后纪事类文学准备两年了,朱莉娅Benarrous问题在一系列的列,普遍持有的约课程理念有些高中生听到社会学家布迪厄的理论的“文化资本”的大投诉概念的准备是成为一个精英共和制度,将有利于学生与他们中间传播文化原来,在这些谁没有那么幸运了,并且将因此不能如期进行选择,并从那里取得成功这个著名的cursus,incpt的女孩和儿子为代价谁代表只有17%的学生在预科班,为GRANDES快递或雇员ECOLES(CPGE)因此,有阶级隔离,这是除种族隔离 - 禁忌从可见的少数民族预科班的人的确是有代表性不足,开始于大学,这里的学生都是不同的取向根据自己的皮肤,他们学校的所在地,他们的社会经济环境</p><p>如果颜色的处理结果一个不是资产阶级或中产阶级,也不是白色的,也不是巴黎整合大巴黎准备的要低很多的机会,正如我在第一列解释说:所以,我们应该完全悲观</p><p>谁将成功准备</p><p> Cedrick Allmang本身准备的老师,在世界列写在2013年的准备是“哪里有可能是工人较少的儿子在别处的地方,但是当一个工人的儿子或农民作为成功牧师的儿子:“我同意很多这一说法,并在这里就是为什么在hypokhâgne,一个被谴责,如果他们说不好书面或口头教师考虑和异常拼写或语法错误,对智力和学术要求如此之高的问题的水平是不平等出生在大学编制的上游,教授教学条件都很少理想与优先级不正规的一些细节学校隔离扎根重复然后在整个学生是喜欢英语课的学术和专业课程,不平等:certa插件有看书与他们的老师到达准备工作,其他人已经学会了基本的词汇列表中的所有年度的初始水平的差距是现实的,但准备的步伐是如此主张,提前一些短新人很快适应并学习别人知道过去的一年或两年以上,均在筹备之初,得知他不知道我们在高中学习不仅很详细的了解了巨大的信息量,但除了你必须能够批判地认领,建立一个具体体现并组织这些不平等,因此是正确的主要受力预习,而是由习惯势力,简单地说,即使升级在模具中完成剩下的社会精英和白色有胶(口试IND ividuel)每学期每学科是一个很好的锻炼学习讲清楚,并没有太多看他的笔记,例如,教师的工作恰恰是填补空白,并减少他们的言论最高水平的差异在副本和口头这正是可伤人:发现我们在高中提供是不够的最低限度,并对其进行评估的人在一起,谁提供更多努力(阅读这篇采访帕特里克克拉斯特,老师khâgne)在我看来,根据预备途径使用的“文化资本”的出发将有更多或更少在khâgne乌尔姆,口腔可能落在刚才的一切,任何事情,而在khâgne里昂,没有大众文化同样期望:要研究通过设置读数,时间,主题比赛评委必须书目一起制定一个反映,我们将拥有,其中,有决心,是每个人都没有必要成为一个天才是谁发明的哲学概念,或有我们在晚餐时谈论柏拉图的父母我们也可以谈谈这个古老的黑格尔,有人会理解,在食堂吃午饭时它不那么迷人,但非常有效和对所有人最后,我希望能有删除了一些成见,并表明,不同类型的学生有他们在大巴黎prépas地方这并不妨碍一个独立的高德神话,