写于 2017-02-16 12:11:02| 注册送38体验金| 生活
<p>该课程“计算机科学与数字”被安装在终端S上的老师很难教和超越,今天教高中计算机科学上的一个二进制通话其中,大卫罗氏,谁在高中教物理和计算机科学纪尧姆·菲奇特博纳维尔(上萨瓦省)大卫谈到(2009年)是基于Web技术的“我运动了好几年了令人兴奋的体验教学在高中编程一般多为计算机科学的教学目的是多方面的:鼓励职业,表明编程是一个有益的智力活动,表明编程可以让学生表达自己创造潜力,并给他们一个“电脑知识”的最低目标显然是不能够培训计算机,但“教育”的PL我们的学生(不只是学生在理科流)为了使这个诱人的教育的最大数量,我选择了依靠“技术人员网”上,我写了一系列围绕活动三人HTML5,CSS3和JavaScript,这是特别向学生传授编程的基础知识的机会:可变循环,条件,功能等学生独立工作,以自己的节奏,而无需“苦“长讲课,就算我不禁止我自己的一些敏感话题,”集体干预“,一旦这些收购基地,我建议学生们的第二和第一项目为创建2D游戏与EaselJS ,使用jQuery和MongoDB的NodeJS,应用运行Firefox OS,还是3D游戏BabylonJS再次智能手机的Web应用程序,我写的活动,让学生在列伊进展谁都有,例如,选择了解视频游戏创作[R步伐的学生,需要考虑不同的方面:如何显示图像(精灵)</p><p>如何在屏幕上移动这个精灵</p><p>之后解决这一问题的位移会有兴趣,以防止屏幕如何处理键盘和鼠标的精灵“厚道”的方式吗</p><p>......所有这些基地收购后,学生将踏上创建自己的视频游戏:通过建立规范写剧本...老师,再一次,目前只能引导学生,帮助他们在困难的时候,不为“喝“伟大的理论话语这些活动,也可以引导学生学习计算机科学的方面</p><p>实际上,如何创建不解决客户端 - 服务器的概念,Web应用程序</p><p>不了解HTTP请求是什么</p><p>没有网络基础</p><p>这种方法通过活动和项目运作良好所有我的课的材料可在Creative Commons在我的网站</p><p>同时,我的同事尼古拉斯·贝谢与同学生编程Arduino的乌诺微控制器的工作,这可以再次解决了传感器概念和信息处理,设置学生活动和项目为基础的教学是优先我所描述这里是一个地方的积极性,但它的成功鼓励我们要推广到其他高校也有可能是基础为丰富IT网络教学网站的计算机培训需求 - 包括编程 - 是巨大远远超过了孩子或青少年:在学校“开放日”的最后一天,许多家长问我们是否打算创作成人晚间课程!这样的训练可以帮助找工作,以更好的职业发展,或者只是个人如果你想和我一起参加这个运动,任何合作将,当然欢迎</p><p>“大卫罗氏,老师的详细信息:举报此内容为不适合我,我把我的第一个步骤,程序与“IESP”(计算机和电子设备应用到物理),排在第二教此选项不再存在</p><p>在IESP中我们做了有关物理经验的报告,它更像是科学办公室而不是编程实际上我们从来没有编程过最少的事情然而我的高中并不是最糟糕的没有编程的IESP</p><p>你的高中也不是最好的......我记得我对Turbo Pascal 4的初恋......我不知道你高中时做了什么我自己是物理科学教授并且教过“IESP直到他去世(唉)和我的学生们通过夹具他们的Turbo Pascal程序写的Candibus卡程序控制至少占一半的时间这个选项今天我们Arduino的做多,但在当时(第二年)Candibus确实是一个了不起的工具,它已经放弃了这个选项预算原因,我们失去了一代一个耻辱,但现在还不能确定为EN真的想现在负担得起到欧洲其他国家在这个教学水平当“毕业生”将读写,我们可以考虑ES引进“科学”(更广泛的问题)电脑...很久很久以前,这是不是这种情况,然后继续“有趣”(走</p><p>)计算是一门学问所以买了一本书“算法(加密,例如,或运筹学),你会相信,如果能向你保证,在IT专业人士谁拥有的法国迅速挡在他们的职业生涯中的水平有限,但在此期间,他们有工作谁好他们往往在严格意义上喜欢计算无疑是一个技术,不是一门科学</p><p>虽然,因为所有的技术,她可以问各种科学,包括数学,它可以制造出各种令人兴奋的工作不混合一切问题然而,即使时尚是科学与技术之间的系统性智力混淆​​(参见术语“技术科学”)“严格意义上的计算是我这个强制性声明,应该得到许多论据的支持,将说服许多人......我邀请你阅读同一篇博客关于计算机和科学问题发表的一系列文章:http :// binairebloglemondefr / 2014年1月19日/ linformatique最科学对心脏-的数字-1 / @Pierre都能跟得上困惑是完全正确的,计算机,在严格*的术语(如写的),是一种技术和工具,而不是一门科学点吧的错误,这些意见是,这篇文章的作者,想谈谈理论计算机,使我们一个很好的旧制英语可以用“计算机科学”一词的愚蠢和字面翻译,在法语中简称“计算机科学”,广义上(因此包括 - 但不包括 - 本身就是“计算科学”)我们在那里,为了您的信息,t erme“science”在英语中的含义略高于法语</p><p>想要翻译一种语言很可爱,但你应该从学习微妙之处开始,我敢说你不是“皮埃尔” “作为这个博客的编辑的一部分,因为否则,vla级别...... @Pierre最后除了这一点,Perplexe确实告诉任何事情@perplexe,完成......还有相当多的时间Anglo-Saxons使用“信息技术”(IT)而不是CS一次,法国人在60年代早期创造了特定的词语(是的!):“计算机”用于“计算机”(而不是计算器)和“计算机科学”的“计算机科学”(自动处理信息);这些词在语义上比原来的条款,因为这些机器都在40年代的科学计算中创建更丰富(基础工作,英语,1820年:巴贝奇,布尔):第一批机器在美国制造用于计算核物理,原子弹在45但很快他们更多地用于“管理或管理”类型的应用:马歇尔计划从1947年开始这表明,盎格鲁撒克逊在采用最新的IT已“认可”后这样的现实:一台计算机是一台机器酿造的信息机器进行计算,一个不排除不是其他!然后应用程序的性质是更广泛的(和严格的手“科学计算”相对较小),但这是另一个故事,这是讨论的证词“虽然,因为所有的技术可以问对各种科学的问题,特别是数学,它可以激发任何令人兴奋的工作“事实上,”计算机科学“是数学的一个分支或者不是无关紧要它可以-being夏天,她不再是这种分离(在法国作为世界的其余部分)确认了几十年,你就必须通过的可计算性的东西,算法,理论的力量一点点延迟或复杂性,以及许多其他事情,在大学数学领域没有教或很少教授有必要接管其他地方同样的问题提出e在中学教育如果有人想知道如何在大学/高中教授编程(也就是说过程的自动形式化),那是因为数学家没有(或者不知道)你说什么嗨人,大学之后,关于计算机科学是否属于科学的争论回到高中对于所有阅读这些评论的人,我强烈建议你记录INRIA创建的历史以及CNRS开始时如何考虑计算机科学因此,科学与否科学......但科学是什么</p><p>对一个现象进行测量并将其形式化为方程式</p><p>和其他许多问题,我会说是的,部分可以用方程来描述一切吗</p><p>当我在厨房准备一顿饭时,我该怎么办</p><p>拿一本食谱,按照所有步骤,如果我有一些灵感,我可以随意改变</p><p>准备这道菜,我刚刚运行算法,目前我有转化为PLC包括厨房的语言课程,在整个过程中,充满了炉子上,等各种行动的进展情况说明什么从烤箱中发生的热传导方程,摩擦蔬菜时间依然如算法所描述的那样,在生活中,没有其他人就不存在,每一个人如何描述研究现象的一个方面,一切都是互补的科学是什么</p><p>已经开始有一个科学的头脑,观察,验证了我们的假设得出结论</p><p>在这方面,我们必须区分,科学和研究是两件事情很不幸(几十年)不同的科学无论其定义必须有助于健康人类的每个人都可以自由地给他的这个定义寻求的观点说,回到定义-in以及法语计算方面:自动数据处理(法兰西学院的字典)的目标是使一台机器处理的数据这不是一个薄🙂对数据信息的规定处理必须形式化的问题,为了更好地解决学习它的复杂性,形式化解决方案(模型,方程,算法,数据结构......),选择i的最佳环境mplémentation根据需要编程(最好是优化)等</p><p>每个城市的一点是每个人的电脑的特定专业是自由的,他喜欢什么,最重要的是需要升级的福利工作人类当我看到人们在呼吸过程中对肺的运动的预测工作,以便更好地校准强子/或放射治疗,垃圾无害化处理周期的优化通过组合算法或他人的辐条,我告诉我,这些好人做的事只能为人类的福祉做出贡献当我买了一本书或加密算法,我相信,加密算法和科学科目(如该术语通常被理解),但它说相当一些关于日常实践编程参见例如; HTTP:// wwwinfosunfimuni-passaude / KS /出版/文档/ SKA + 14pdf“数学计算通常发生在顶内沟,在右额极数学推理和逻辑推理的左额极这些地区没有强烈激活在我每天的编程实践源代码”理解,我做的算法,你要知道,和那些编码视频游戏也:渲染算法(模拟交互表面/灯),动态算法(造型力学),最短路径算法,人工智能等等......甚至有网络,有很多算法:网络中的数据包路径,加密连接,为信息的数据库,我毕业在数学建模方面,我们知道现在巴黎最大的招聘人员是Criteo,他正在对网站D'a的访问者进行剖析KERS,用户分析和全球范围内是不幸的新兵了很多部门......我也是算法,但它占据相对较小的休息时间,因为它是在计算机C我最喜欢的事情之一“在视频游戏一样,在网络和Criteo(除了一些专门的人)的研究实验室是例外,但它远远高中的典型当然有时你必须听我怎么看不到的话做编程(名副其实的),而之前设计的算法那么那些谁“编码”的视频游戏中一般不程序,算法你提到:他们被别人设计(数学家,或者是非常“数学”的特定训练的计算机科学家,他们然后编程这些算法(或者他们由他人编程)作为一个例子(学生证明后的st)加拿大,美国,法国 - - 游戏设计师之间漫长的时间)在过去的业务,以产业化阶段,“程序员”,你叫他们并不总是知道游戏的,他们正在努力(商业秘密)的代码短序列知道出发和到达的高层次软件(界面!)(由他人制造)的只有一点,它们适用于信其他书面的脚本(通常不IT),基本上包含像开头提到的那些模块(因此“摩登时代”,卓别林应用软件)你说学位“数学建模”大概可以运行在你的工作恩典首先是你的数学知识,其次是因为你掌握了计算机的计算机工具要去上班,你可能正在使用汽车:正确地使用这个“工具”,你控制的材料,热力学,电子产品的实力......总之:教给学生正确使用专用工具是计算机(和该处理器我们随处可见):是的,100次是的!我们应该利用这个工具还传递有时很难理念,通过“当然cathedra”是太(法语,即使它先进的知识在以前的评论中提到)是否有必要(时尚)打电话给所有这台电脑</p><p>这是一个很好的问题...这EN督察或许有一天会出现,但现在,VOX clamantis在旷野中......“”数学计算通常发生在顶内沟,数学推理在右额极和逻辑这些区域在源代码中没有强烈激活»»所以</p><p>科学必须限于大脑区域</p><p>在数学推理和逻辑推理之间,哪个不是科学(或简单的数学)</p><p>我不是在谈论科学,而是关于成千上万寻找APEC,怪物或其他工作的人所经历的计算机实践这其中甚至对谁有食欲脑计算机的研究,大多数高中学生告诉我们什么学生必须动员能力一样做节目,显然他们不是数学推理能力,即使它仍然告诉我们,我们必须擅长数学与计算机借口,计算的理论基础依赖于数学(这是我做的不争)“大脑的研究告诉我们,学生必须动员能力一样做节目,显然他们不是数学推理技巧”这里有两个问题在本次辩论 - 中计算机科学是一门科学吗</p><p> - 计算机科学数学吗</p><p>我觉得,你如果不是数学的一部分,它不是科学(你原来的职位称为“科学材料”)现在,我看不出我们如何不能回答“是”第一和“无”到第二此外,对于实践“日常”计算机(我说那些谁学习计算机科学在这里),它可能-being从理论计算机科学了,但我看不出它如何消除信息学科学,数学许多学生或物理不停止研究人员没有专业的理论实践自己纪律,但他们@rien我反应的事实编目科学实践借口IT实践,这将是设计这个算法,我不同意所研究的科学,这似乎祁门功夫根据他们在数学现在的事实是,这是出于其他原因的科学能力指导学生,所以当,这是另一个争论,正如你指出我没有介意在它上面切片@rien计算数学</p><p>要尽量做到短,数学家找到理论解决存在的问题或问题,你可能后来才知道的存在,或创建将带来1天解决新问题(分形理论的想法:计算长度一块布列塔尼海岸)从一定程度的复杂性来看,解决方案无法“手工”计算;这些数学家(或其他人)寻找(试图解决通过计算机,它涉及设计,从这些理论演示(一系列定理的这些问题,例如),在一个形式中,溶液可以被执行与计算机:这种形式称为算法(以达到所需的溶液操作和动作的序列)是随后的“代码”的是算法编程语言(C,FORTRAN),其翻译后的机器语言(二进制),会给期望的结果......现在,如果要计算贵公司的员工的薪酬,唯一的数学运算,你需要:加法,减法,乘法,(虽然简单操作)数学或不是薪水的计算???这很好,这是你的计算机(和其他人)可以实现的唯一算术运算(有分工)在AGC因此是不是数学,但程序很可能会实现这些4个操作......和很多其他的不是通常意义上的数学,我们可以尝试,并得出结论:IT这不是数学,但该程序利用数学此外,它无疑已经彻底改变了数学家的工作,因为即使是纯粹的理论家不能忽视的是,在实践中解决(不仅在理论上)他工作的成果,你必须使用一个电脑...... @Jo“力图使短期[...]”对我来说,一个数学家建成并研究数学对象(如函数,实,和许多其它结构的)在这些结构上,他陈述了定理并进行了示范计算机(我说的是科学家在这里)在建施工过程本身结构不感兴趣:它需要知道如何让一个结果,(最终)在机器的过程自动化之后,无论是数学还是没有,在现实中却并不归为此类,现在,如果我们要玩“波波谁想要打动的”(参考对其他评论),我们可以突出柯里 - 霍华德同构:演示(建设性)是一个程序,程序是一个示范,因此,它是数学(和计算机,包括开发商的“基本”做数学为M茹尔丹做出散文)@rien在下午5点47评论,以满足您的回答是扩大我的评论我的意见是多数那些谁做日常计算的,不完全同意你提到的科学家(有很强的数学文化);这个多数需要最少的逻辑,没有必要成为数学专家(参考我做的另一个评论):许多网站不是由计算机科学家开发的,更遑论的数学家(管理培训,市场营销......),他们并不比其他的(前提是网站上的判断是主观的,基于规格)更糟糕的是我“旨在”返回话题(文章,从而引发各种说法,包括我)是,我并不反对起始年级学生(已,它做对未来科学的学生和那些同他们注定要管理还是医学</p><p>),前提是我们明确说出我们的目标,不要用文字和技术语言来醉酒,以表明我们是老师与他的时间同步我添加了很长一段时间(所有的2014年的高中</p><p>),这种启动是由科学教师对计算机行业(和计算机)的现实产生误解(至少部分);男孩的结果:“做信息,你必须擅长数学”,对于女孩来说“IT不是你交流的工作,所以不适合我;此外,当我看到我的哥哥度过自己的晚上与他的控制台...“(高校退出调查)听到我说的是不是一个通信业务是令人费解的电脑,更多这种必要性证明我的第一个评论在法语水平......的密码是数学的一个分支...这是一门科学,它不是不正确考虑算法需要良好的逻辑“科学材料”,但逻辑是不是唯一的数学:哲学的部分或语言学也问一个逻辑思维(我们可以乘例子中,所有3 *米其林厨师无疑是一个逻辑思维后)@hadrien:我觉得滑稽franchhement区域的描述按主题划分的大脑量子物理学领域与理解进化论的领域相同吗</p><p>如果源代码包含ascii艺术,印象派的领域是激活的,还是立体主义的</p><p>你真的了解什么神经,让他自己提出这样荒谬的......是的,这是荒谬的,幸运的是纸张不问这些问题,至少不是以相同的粒度,并且不提供故障据我所知,论文结论的真正问题在于它没有考虑数学只占个人阅读代码大脑活动的1%的可能性, 1%可能对理解至关重要“法语水平有限的计算机科学家很快就被困在他们的职业生涯中”=>他们只能在一些说英语的土地上外派,他们的母语文盲不会妨碍他们的专业进步......或者相反,让我们把自己锁定在一代人的冲突中,无法意识到专业世界在20年内发生了巨大的变化,并继续教授过时的教育,只是为了保护不再有的价值观这个地方</p><p>如果计算机教育对你来说是一个“有趣”或“职业”,我强烈建议你睁开眼睛,意识到时间的变化比你学习的速度要快得多一个动机的问题肯定不是通过向当前社会提供一个完全转变的教学,你会对学生感兴趣</p><p>教科学并不意味着放弃法语,但幸运的是,后者可能恰恰是适应更多地向这一代人说话,他们将成为铅笔逐渐衰落的见证者和演员</p><p>计算机科学不仅是一种乐趣,它是一门需要大量逻辑而且与数学有关的学科</p><p>教导它已经是合法的了</p><p>而且,我们必须注意到大多数同胞对功能的无知他们每天使用的工具在我看来,国家教育在其作用中发挥了重要作用,为年轻人提供了解他们将生活的世界的关键</p><p>世界在变化,适应自己“世界在变化你适应了吗</p><p>有些人说它也在33岁......我承认我非常遗憾没有练习和教授(在大学)算法和许多其他相关的东西超过30年何时进行辩论科学或技术,它就像天使的性别,它占据你可能想写“我承认我的耻辱已经”(而不是“有”)</p><p>不完全,但你对错误的存在是正确的(我通过写改变我的公式......我无意中通过重读验证了)你好,我是学校的老师,我分享你对“阅读“(你忘记了”计算,计算“,但让我们走吧)然而,在我看来,你在计算机上错了确实有很多东西可以修剪以便清除今天,IT无处不在:不仅在您的计算机级别(个人,甚至工作),而且在您的手机,车内,也许,很快,在您的家中因此,为所有学生提供基本要素似乎迫切而重要有几个原因首先,有一个专业方面:发现计算机科学,就是发现一个易受影响的部门例如,创新和商业创造比药品更容易获取(使用天真的图像,你可以在你的车库创建微软,你不能在你的车库创造药物)其次,它有一个消费者的萌生:安装他的电脑既简单又便宜,为什么不一概而论</p><p>由于缺乏基础知识有免费软件与其他付费(通常非常昂贵)一样有效,为什么它们的使用并不普遍</p><p>缺乏基本知识最后,第三,有一个公民教育,以更好地考虑某些问题,如与互联网相关的问题(如监控,采取最近和说话)你可能会发现如果所选择的偏见是游戏编程的偏见,那就是“逗乐”但这只是一种教学偏见,你混淆了背景和形式</p><p>与此同时,当弗雷内特向他的学生报纸时,报纸只是学习许多东西的借口;它允许给出目标并在最后获得切实的结果文学可以通过在BD CM1 / CM2效果很好,偏差也可能看起来微不足道,但(仅举一个例子),它需要正确认识概括文本;除了可以再加入或多或少的知识塑料也在我们身边无处不在,而且没有理由认为我们想要得到的塑料当然大家,学校介绍了使用的此刻的主计算机工具,甚至对最流行的系统的一些编程技术的实现是一定需要的,至少对个人文化和对其他知识,但我们开放的借口远远证明,因为在这个流行区推学生在软件开发领域的最大数量,座​​位已被占用失业率上升,工资支付日益激烈的竞争,前景价未来只限于一个中期业务变化,并真正的机会,发财骑着他的启动并不比更好中彩事实上,今天的程序员正逐步融入社会,而不是由旧工厂的工人,以摆脱永久占用,您必须在下一个收购一个真正的工作, “另一方面计算机上,并且也许除了怪才,谁花时间粘在鼻子的屏幕上时尚人士的心目中,计算机活动真理生产我们的方式发挥着非常次要的角色存在,国家和个人它们分流到全国的力量可以在更重要的活动,剥夺我们的机会或资源(......一种新的药物,我们肯定会比第二微软公司更有用的)最后, IT行业现在由主要是美国和亚洲公司的控制,使我国在这一领域的活动仅限于题材创作用于购买开发ES和制造的产品在国外这是没有对我们的贸易平衡的后果,这引起了我们的经济亡国的问题,文化和政治最终电流行星权力或成为你巨魔还是你相信你说的话</p><p> “在失业率上升,工资,未来前景被限制在一个中期业务变化日益激烈的竞争成本,”十五年来,我听到这样的废话,直到信息是一个域用3%的失业率......更不用提离国的可能性“这活动是在真理打在我们生产生活的一种非常次要的角色,无论是国家和个人”,那么这一个,这是件好事...计算是“唯一”的科学和技术(含数学)...好你的最后一段的基础设施,但显而易见的结论似乎对我=>因此,国家应该开始得到独立的计算机(除非你认为有可能免除全部信息,这是可笑的)好问题,“乔”,可能说错国民教育的“共同核心”是v ASTE骗子,其主要目的是一种思想“辉煌”的烟幕背后(以确保所有的年轻一代具有相同的基本知识),他无法掩饰降低的现实要求(并因此水平),因为早年主要民间社会称誉的渗透教育的世界很笨拙(“教授,我将解释如何教”),并且还往往是错误的:它应该抓住问题的程序和要求......其中包含的要求是同一所大学的世界,忘记和忽略的托盘是工作的第一个大学学位力在“懂得”没有意义,我们就忘记了“技能”,更背景所以,是的,现在是时候来学习这个国家</p><p>相反法国学生,它为p阅读不是必要把他们的脚在计算机编程门:他们使用的电脑,它的使用不仅能在未来几十年增长学校的任务也是为当前和未来的社会以及明天的职业做好准备......所以,帽子......想象一下相反:在学习写作之前,他们已经学会了...或者当你在那里做饭...这是对的,没有人知道如何做饭...已经,一个肯定,没有文件,它是无用的我们说是的年轻人不能再写了...我想一个关于这个主题的可靠研究,将它与20年前和今天进行比较......然后知道如何正确地写作是好的但是,想要削减那些没有天赋的人... ...我知道很多人通过编程获得了很好的生活,并且不太擅长拼写</p><p>对于像你这样的人,他们会失业!计算机,而不是科学...我们读废话......像TAOCP,GKP或CLRS这样的开放式书籍,了解它们,我们将再次谈论它再次,它是针对IT的“普通公众”部分尝试所以要攻击一些选定的ACM文章......至于“盎格鲁 - 撒克逊人在另一个答案中使用”信息技术“(IT)而不是CS”也是相当多年,我很少笑得那么多有学徒专家,他们会在自称专家之前开始学习</p><p>当你不掌握这个主题时想要讲严格意义,这会让我笑! “至于”盎格鲁 - 撒克逊人使用“信息技术”(IT)而不是CS“也是相当多年,我很少笑到这么多”事实上,IT的使用并不取代CS ,但它完成它指定另一个学科分支由于该主题是信息学的教学,我们可以引用ACM的计算机教育指南(在www.cmmorg / education /课程建议):“[...]计算五个学科子课程的课程指南:计算机科学,计算机工程,信息系统,信息技术和软件工程”很明显,IT和CS不被视为等同,但作为“计算”的两个子学科,这是广义上的计算@caprahircus您是否必须掌握3卷D Knuth来制作网站</p><p>是否不相信(简化因为必须做得简短),应用于计算机科学的基本问题的是数学(非常科学,这是真的);因此,只有少数计算机科学家直接关注(对于所有其他人,使用库中的函数,例如KMP搜索算法,因为我们“知道”并且我们不太可能找到更好,更快,更独特!)几年前什么时候“专业知识”,IT已经多样化,没有参考,除了指定其专业领域,所以我小心翼翼地不在这样的立面后面保护自己,即使作为学徒@rien感谢你带来的精确度,特别是我熟悉的参考ACM!这些交流的问题是需要解释和答案大小之间的妥协大多数计算机科学家都是IT方面(参见报纸广告,通常有比IT更多的IT)但是CS存在,对于其他人和所有Genial计算机用户来说都是非常必要的!最后我们意识到编程的巨大教育潜力我认为这应该成为教育的优先考虑并且很早一些建议: - 真正激励学生,为什么不在Unity中教授编程创建完整的视频游戏</p><p>这很有趣,它可以产生出生的职业 - 光线追踪是一种简单的算法,可以生成美丽的图像</p><p>此外,它允许在空间中实现几何的概念,这是一种减少数学运算的好方法你是对的,Shriky还需要高中几何学课程与平面相关的对称概念是射线追踪算法的核心,好吗</p><p>现在,像所有几何,平面和太空一样,它已从高中课程中消除这样做的原因“géocide”(术语是由丹尼尔·佩林创造),萨科齐在敲定:几何的教学是很困难的,并且适合于反复练习不当,事先准备今天构成“辉托盘数学测试,但它必须是一个最小的中继器(这是昂贵的),并得到了一样便宜最大可能太糟糕了,太无知了什么数学真的是,他们crashent都在1年学院预计奥朗德捍卫法国的生产恢复,这显然意味着工业和科学恢复 - 这两个是分不开的 - 它需要萨科齐沙泰勒改革快点相反,只有三年了!我建议你阅读HTTP:// WWW-iremuniv-fcomtefr /下载/ IREM /文件/研讨会/几何最为什么和知识 - 丹尼尔 - perrinpdf是啊,是啊...这是正确的,这是值得称道但这远远不够,这将使法国工业重振:p这种教学会带来什么</p><p>在网络上,但网络无论是基于Arduino的虚拟编程更加有趣,教育部也应该看看什么是在北美和北欧做与乐高教育包括头脑风暴更具体,更好玩,它提供了知识的更广泛称为盎格鲁 - 撒克逊STEM(科学,技术,工程和数学)</p><p>此外,终端,它是一个位(太)晚编程概念最早可以作为初级或早期大学的比照结束scratchmitedu如教啊,但是,该死的,它仍然是盎格鲁撒克逊人的起源🙁法国和有决然难以续约的所有+1 +1不过需要注意的精彩计划它仍然是一个工作Arduino是第1条中提到也是为什么这本书教的锁链</p><p>是您的问题与这些教导postbac,但总体而言,主动为正,即使终端,它仍然是不晚于您的通话与盎格鲁 - 撒克逊模式的比较:都是不好拿,而且工作与乐高教育是不可能的,而不是通过思考的问题,但在这种情况下,单纯的道德可以考虑在Windows下工作,是不道德的,谁说他们在Windows下工作</p><p>一个ISN老师谁告诉你我认为他们在Windows下工作</p><p>的确,在网络,它不存在 - 它是虚拟的,它是无用的现实的否定除了迟来的青少年,没有一个人使用网络的网络没有任何经济影响,政治或社会;如果他明天就消失了,那么布拉沃就会被忽视!这是一个很好的倡议,即使所有这些学生不会成为专业的计算机科学家具备编程知识也只能是有益的,如果仅仅是为了了解开发人员与他们可能会被带到工作如果它引起了职业,那就更好了!开发人员的工作令人兴奋,这是一个有很多工作的领域;企业目前很难招募开发人员他们难以招募开发人员,他们正在寻找的计算机问题13脚是那个TECHNO变化非常快,他们是非常众多的,和你很难配件的企业的需求大小,需要很多技巧,但在训练人投资少最终没有控制技术,质量是下降往往出现为那些谁爱一个价值冲突对技能的不断更新,做得好戴开发商,其中许多在40,与下班回家够了,晚上来保持水平,使很多人去管理少数女性这个部门,它发生得更早,在30岁之前(IT部门,管理职位或项目经理都记得很清楚由女性占据)这份工作不再是梦想的大世界,我们必须承认,如果不是那些想用它作为跳板做生意的人为了满足他的智慧,你必须去公共研究,在那里待遇太差,或工作,为石油,金融,或大数据......这不再是梦想,但我们绝对发现它工作直到一切都在考虑到所教的内容外包给印度🙂,讲“科学”电脑似乎有点浮夸的说,我欢迎主动的人是无知的电脑污垢,而如今,在这个领域中的最小的背景应该是一般文化嗯的一部分,我不知道,学习真的是对学生的好处我想象的那么多的时间已经过去了解决纯粹的技术问题(显示精灵,管理事件......),这将取决于实际上使用的语言,甚至图书馆,它需要多年的研究,以真正了解和吸收的计算机语言,否则它是interessa nt向学生学习客户端/服务器的概念,以及HTML基础知识但这不是编程(在某种意义上说,如果我们不添加标准语言,我们就没有动力PHP以上)与编程语言的第一次接触不应该CPGEs Python中通过JavaScript或PHP做了刚刚抵达的核心课程,这是一件非常好的事情我个人是偏C ++的学习,因为它允许有低于不可否认的机器有深入的了解,这将不仅使新的Android应用程序 - 死 - 那 - 杀死着,但它不应该一所高中的目标...我认为这取决于该教学的目的如果是为了培养未来的开发,从而有效Python的将是一个更好的选择,现在我看到它,而作为开胃菜,带来新的观点一门学科,这是过于频繁的各种事实上的成见的受害者,我们可以看出来两类学生: - 那些使用一个很抽象的语言,谁不感兴趣的节目为他们HTML / JS会取得具体的事情没有太多的打扰 - 那些在其中它会带来一种职业有,利用网络技术(所以目前在日常)将会使他们能够继续自学成才(发展个人网站或移动应用程序)在等待高等教育提供必要的水泥以正式化这些知识并且如果我们不想做网络</p><p>如果我们不试图制作一个漂亮的东西闪烁,我们想要了解它是如何工作的真的吗</p><p>奔它做得很好,都认为HTML作为抽象的,似乎有点夸张......你是自相矛盾一点无论是HTML / JS不允许理解它是如何工作的* *真的只是表明它是一个抽象的语言😉相反,更普遍的语言从移动机器的操作远小于抽象我想的​​语言如Python是准备和使用简单,例如排序功能汇编是一种高潮抽象(循环不会即使在汇编存在),但没有更靠近机HTML是由本身取决于许多其他(图形服务器,核心等)简要一个浏览器解释我们不是在谈论相同的抽象🙂! CPGE Python已经刚到核心课程,这是一件非常好的事情来不及所以一年对我来说否则教基础,方言都包含在卡西欧和TI的S Terminalnes可能带来恭喜你的倡议!没关系脾气暴躁,但批评什么都不做,甚至没有阅读你的文章到最后一段嗨,当我在TS在2005- 2006年,我不得不每36周小时(我在开玩笑没有)我与欧洲一流的英语和拉丁语里面加了我六小时左右相比,其他并像其他的,每个星期六早晨,总有,又出现了DS3小时(我算在36个小时内)在一个或另一个主题那么把这台电脑课程切断了什么呢</p><p>嗨,Ben,关于欧洲的英语和/或拉丁语</p><p> ISN(电脑和数码版)采用S端子专业的感谢位置(侧面数学,物理/化学,生物......)您的回复🙂我不会采取计算机,如果它的时候我就已经存在在高中,但我认为这是创造了这个专业,我知道谁已经获得了味道编程几个人JavaScript和CSS怪不明错误再次出现,改变的版本是个好主意浏览器,在网上,在直观事件编程初学者,以及需要控制DOM操作功能,如果目标不是拿一个喜欢的节目,但发现质量较差的片段之间基础,更好的低级语言,并影响其他语言,如C或Java如果它有机会讨论网络,就像沟通PC类一样使用Java或Java中的TCP在解释HTTP后不复杂不明确错误返回所以C相当肯定,当然你想说Ada,不是吗</p><p>不,Brainfuck唯一真正的低级Java语言</p><p>我会宁愿叫d ...然后可以方便地切换到Java,C#或C ++在推动d🙂Java不是绝对值低,更低至JavaScript和打开比D更多的门,即使高中的目标不是训练开发人员准备使用如果目标不是训练开发人员准备使用,那么使用它接近后面的计算理论语言:了解这些理论是从一种语言到另一种移动无惧,并知道如何衡量他们每个人,做的长处和短处没用创建特定语言的球迷和挫败所有的人...纳成为根据流行的模型程序员可以使用了,所以没有远见的,在习惯太快锚定,这将证明与进化不好n实践同样的废话让编程语言在行业中获得了虚拟垄断,而在个案基础上,它们远非最合适</p><p>需求,如果Java的Java程序员的一种形式,因为今天是时尚,它只是延长琳时间,例如(这是不是一个反装载Java程序,只是一个具体的例子)的Java低级别,我们会听到一切当用C编写高中生时,如果你想运行电脑是个好主意,否则我会避免但是,我确实同意的JavaScript实际上是不适合初学者我个人主张初学者的PHP,Java或ASPNET MVC是相对简单的处理最合适的语言是基本语言,将学习Terminales小号,为了教他们基础知识你在写一个程序吗</p><p>卡西欧计算器和德州仪器使用这种语言的方言我会尽我疲惫的老屁但是,这不是在我看来,作为一个伟大的nawak,每个人都做自己想要的东西</p><p>如果目前的中号罗氏有兴趣的学生在我最好的ISN是一种宗派漂移工程科学,我们了解到,逻辑门给学生什么是教学上有问题因为电子是不是ISN的一部分</p><p>事实上,我们也学会处理的网络技​​术人员,这很好,但它移开光年是什么在上,特别是在大学(我不知道究竟该DUT信息的程序,但它必须是需要的关于大学计算机科学相同)为什么数学专业,物理,化学专业或专业SVT他们才为上层提供无ISN有用的元素呢</p><p>它不是必须完成的编程,它是算法,我不明白为什么我们不能这样下车!如果我们想要编程,即使不讨论理论计算,我们必须完成最少的编程并理解事物是如何工作的</p><p>否则,一个人成为数码音乐的奴隶使用短,对我来说我转身从ISN专业离开,正是因为它没有从一个高中生(不快乐)理论的角度带来任何具体告诉你可以是HTML5 / CSS3 / JS和PHP或SQL的掌握可能让你工作更轻松地也有学校信息会很高兴见到你已经学到了一点编程的CAF不世界顶级的不是100%......不,事实上,大学没有从上代表每个人,但除了DUT计划的一部分,我怀疑是否vraiement有帮助,同样为你所谓的“信息学校“在法国,只有模仿工程学校定价过高(42岁除外)让我们准确地谈谈工程学院!前两年是多年的准备,换句话说,你可以忘记所有的网络技术工程师学校不准备平面设计师的工作,但计算机工程师,两个非常不同的东西!所以,是的PHP / SQL,退出HTML / CSS3 / JS综上所述,用处 - 在准备/录音师/ FAC = 0附近 - DUT /学校信息:没有必要,肯定不是我优先不要怀疑这些技术对寻找工作有用,但是高中生是否正在寻找工作</p><p>问题不在于学习这些TECHNO肯定的是,如果你在网上工作,他们是非常有益的掌握,但它开始似乎并不明智我这是你似乎马本末倒置一直在误导有关工程学校英格大多数学校都相当实惠(每年不到500欧元),只需转到公立学校(如网络综合技术)和防止大多是美丽的认可不佳诈骗和过高的私立学校或纪晶源SUPINFO样(〜每学期4-5000欧元!)另外,没有必要去通过一个准备去计算机工程学校,可以是一个相当DUT,而不是准备已经知道我可以向你保证,当DUT准备的学生在第一次见面的情形工程周期(3)年那些有DUT的人一个更好的计算机水平,而且在数学这是由事实来解释说,学校数学程序主要涉及英格图论和统计,这是在IUT已经解决最后的最后一点,工资教育的输出与工程学位,而不是大学的主在我区的工资差异大约是5000欧元过我说错关于“学校今年更有趣'info':我们正在讨论相同的问题(Supinfo,Epitech等)!我从来没有说过录音师学校是高估!我完全同意你所说对在访问这些学校方面我也知道,我们可以通过DUT我不是在批评自己这些地层但是从很远哭与ISN建议我也知道毕业生DUT和准备明确了DUT的学生是从信息的角度来看受益之间的差距节目水平数学,我不会从这么积极的特别可能是在一般的数学,我不认为以后,这个数学文化究竟是不是决定性的地方是另一个辩论!在工资方面,我知道,在英格学校的退出工资更多汁......它必须再次依赖于学校和域总之,我的目标是不是在所有(从信息学校开),批评什么,但表明教学ISN并不真正适合与什么是在上所需的“那些具有DUT有一个更好的水平的计算机,但也在数学方面“呃......和旱獭...(当然,这取决于你说什么学校,如果你把它最低可以是真实的)”为什么数学专业,物理,化学专业或专业SVT给予叔它们对于上级而非ISN有用吗</p><p> “据我所知,”特色菜“(无论是数学,PC或SVT,左右ISN)预计不会给在上一个显著的优势(即说他们不应该给”提前“相比其他人在他们的研究中),可能是愚蠢的,但是这是如何为ISN是他的第二年,老师都采取了不同的学科和或多或少训练有素,做没有真正指望一个好东西安装和均匀遍及法国,我马上就学会了C摆弄mIRC的脚本,这不完全是C,但它可以应用算法情况其中一个标识:如果kevindu36说:“公鸡”,被称为“coupDePiedAuDerch(kevindu36)”恭喜太少老师喜欢你,也持怀疑态度,脾气暴躁,不堪重负当然,应写入,和尽快,从小学开始,接下来的数学和教授法语,但像往常一样,法国完全支持的最好的介绍节目,在我看来:HTTP:// htdporg /没有科学家或IT需求generalistes适用于所有语言或对英文文本系统逻辑概念不一定是最好玩的,但它在可实际上它有助于开发更可靠的系统设计思想已经被发现了许多远飞编程的行为(语言X的类型的话),这正是在于它的价值,如果可能的话,要遵循SICP(mitpressmitedu /的SCI /)(如果可能需要在数学更多的口味和能力但是,从语言的抽象主题的非常深的重叠,直到它们在一对处理器/存储器优良主动化身,喜欢还是不喜欢,喜欢还是不喜欢有PROGRAMM计算机领域的几乎所有当前的活动(软件),以及重要的是要明白,上游程序使用往往是复杂的,有比较简单的积木,神秘性世界这个特别感兴趣很难知道什么计算机语言将是最适合开始的JavaScript似乎是一个可怜的候选人发出了多个变种会在学校复活PASCAL或阿达</p><p>神秘和口香糖球!复活</p><p>不幸的是,Ada仍然是IUT和学院教授的第一门语言,而PASCAL仍然存在于这个公共研究的永恒高卢村庄......“复苏</p><p>阿达是可惜还是在IUT和大学教授的第一语言,PASCAL在呃,你采取什么样的公共研究......”出你肯定这个永恒的高卢村庄仍然生存</p><p>我知道没有IUT或大学的信息(我知道很多)谁教ADA第一语言有可能有(也不会这么愚蠢的),但它肯定是不多数人!对于Pascal,请介绍一位使用Pascal的计算机科学家</p><p>为高中计算机,有(正确或错误),而Javascool移动(HTTP:// javascoolgforgeinriafr /)的实例</p><p>蒙彼利埃,在那里我做了我的学业至于帕斯卡的IUT,我没有说话专门的计算机科学家,我知道良好的权威数字的实验室(要及时实习) IRD我们在PASCAL中仍然有很多工作“一个例子</p><p>蒙彼利埃,在那里我去学校的IUT,“本是不是需要遵循明确的规则,一个坏的选择ADA语言,它是在嵌入式工业系统更漂亮的使用(如航空,法国和其他地方)作为帕斯卡尔使用IRD ......在物理和化学(我不说法语,但全局搜索),还有数以百万计用Fortran线银行,我们在Cobol培训开发人员如果人们拥有在Pascal中运行的软件并且他们没有理由进行翻译,为什么不继续使用Pascal(无论如何,我们不会在Javascript中编程,如果)</p><p>但是我没有看到与法国研究中的“高卢村”这个角色的关系,我想补充的是,对于第一种编程语言教学的问题,这是一个无休止的辩论,导致无处选择一种相对较少使用的语言(以避免时尚的影响),但其中包括坚实的基础,为什么不呢</p><p>他们想直接去编程,而他们已经无法学习计算机,操作系统,互联网的基础......它已经让一代人无法使用除了Facebook和谷歌跳过没有建立一个良好的基础,PROG是愚蠢的学生将只挖自己的高跟鞋,和一些与数学这似乎不可思议,你目前的操作互联网,我们将结束与恐惧在开始编程之前必须获得一个“基础”...我们仍然在网前开始编程!没有</p><p>对我来说,编程看起来很实惠,因为我需要从某个地方开始“基础”,它仍然是将大部分创造力留给游戏的编程</p><p>计算机基础(机器,操作系统,程序,数据,文件,文件夹,数据传输......),基本足够我发现在CNAM,告诉我我我可能在6日发现它我在一个家庭中检查了这个,那里有好年龄的孩子也是在石器时代,甚至在Tandy出现之前,我得益于获得当时的分时系统;对于一所学校来说有点太贵然后我看到了40年前第一台“在学校计算”机器的浪费,以及大多数教师的激烈反对我声称当天Camif已将微型计算机放到其目录中是一个重要的日期但是社会的利益刚刚出现今天,虽然每个人都掌握在计算机之外,我们到处都在谈论“数据”在新闻界,有一种公民的必要性,让每个人都能最好地理解盒子里发生的事情</p><p>为了使它成为一份工作,你需要对每个人都没有的心灵的某些倾向</p><p> (幸运的是)终点课程来得太晚了...我们学会驾驶汽车而不必知道喷射泵是如何工作的这简直令人震惊的是,这种教学不是从小学开始学习编程是极其教练为心灵的计算机不原谅缺乏严谨另一方面,它也唤醒智能工作,有的打开Photoshop来调整三百图片...这不是要做到这一点的正确方法任务这些程序是恐龙在现代技术环境中完全放弃的......这就是为什么我们不进行初级编程而且与其他学科的互动可能是永久性的:物理,数学,地理(使用) gmaps的API,而不是铅笔地图),文学,艺术做了所有课程必须不断发展,我们寻求吞生的知识,而把互联网大图书馆的丰富翔实的长路要学会发现和使用这些知识,我们不会提前它需要更多的时间,时间阻止下去的viocs,但无论如何我们去了计算机到处都是除了在学校,而它应该让孩子们适应社会这无论如何都很大完全同意这就是它,Bravo完美做得好!有了这样一个不负责任的演讲,你就不会陷入困境,你已经融入其中</p><p>你完全忽视了高中生与逻辑和抽象关系的现实不是在谈论发展的关键,浓度,耐心和坚持不懈的精神,承担任何算法分析活动适应不说话,语言......谁也灌输科学的一个倍儿经典范例的能力教谁知道什么,他说是不幸的是找到在你的内种的太多字符每一天令我窃喜看到的结果对象的臭名昭著的无能很好的例子,这是因为他开始教他们javascript从来没有见过这么糟糕的语言,完全不稳定,而且规则很少,我们可以让他做任何事情(比如种植服务器,顺便说一下)有更多严肃的语言没有太多,如python如果我们想向学生展示打字和如何处理它,有更严格的语言和井p我们培训师认为这个javascript C ++,例如(操作内存空间的概念),或者java / C#(对象)甚至PHP而且不幸的是,有点javascript用于装饰客户端,很难在这个级别逃脱但整个应用程序与</p><p>这是C ++阶段的受虐狂吗</p><p>你认真吗</p><p>我认为这是要学习的汇编,真正的男人的唯一语言,这表明你到底是如何在机器上,我们必须知道等等等等等等等等等等之前的基础......在除了这个建议几乎滑稽的方面,想要在这个博客上开始对编程语言进行巨魔战争是否合理</p><p>除了为那些为了别人无法理解的奸诈而互相争斗的愚蠢的人传递代码,还有什么兴趣</p><p> Nan nan,汇编程序和C太清楚了C ++,真正的男人有低级别和概念信使@Canard:你解释我如何使用语言运行客户端来构建服务器</p><p>...因为绅士我从顶部知道所有想要做nodejs(=>有javascript服务器端),否则就是他不知道基地或他说话什么都不说我工作和教(并行),通过自70年代中期流程图和算法编程,直到与开发者活动的末2000年代我开始与70年代的第一个可编程计算器和基本法,汇编涡轮Pascal和C,C ++的平衡完全是消极只有小部分精英往往非常辉煌的兴趣,成为更好的一小部分精英几乎全部数学家擅长数学几乎是强制性的,但学生不够好(但不是很大),在数学,证明密封事实上,必要的基本困难是普遍无法吸收这就是为什么逻辑,除了出色的学生在数学,我们几乎没有遇到过任何相关的不同的语言基本的编程(其他困难)是算法,因此逻辑都希望教编程和高中的“编码”,时髦了一段时间了,只能来自不称职者或(包容!)不负责任这将是一个彻底的失败,也是编程除了着名的“80%”到托盘和把笔记20编程为乘法表(并且每个人都不会成功!)这是最后一点很好揭示在这个领域45年的实践中,我没有达到精通算法/编程C的5位数学专业这是解释高中缺乏这门学科的原因之一:无法为这些教师找到教师或潜在的培训师</p><p>此外,大多数数学老师,我可以我可能过于乐观或天真,但我发现你非常悲观毕竟,我们教算法非常小的学生如果8到10年的孩子能够完美地执行称为“构成分裂”的算法,没有理由不能对它进行编程我们可以希望,年初与简单的事情开始孩子们更容易接受和编程算法的心脏开发这些功能的逻辑是无限运行(这个词是弱)比写作更容易我的意思不是也想像我想老师纠正了这个性能众所周知的问题,何老师感觉到非常清楚属于学生或他的干预你写“它ñ没有理由“你觉得你没有掌握这个现实我已经看到许多学生几秒完全无法编写乘法表的算法你说的是一个除法的8-10岁!!</p><p>我们认为我们的梦想!与同类国家不同,法国尚未开始认真介绍基本计算机概念(尤其是编程)在初级和二级周期中的教学去年科学院的一份报告解释了相当的虽然问题和形势的紧迫性:HTTP:// wwwacademie-sciencesfr /活动/报告/ rads_0513pdf法国的系统的一个相当典型的堵塞在学校......其计算机上很被分割成学科简直是不存在(在一个单独的学科意义上的)教师没有受过训练(或二次,或自学成才的个人动机),让该学科的专家单独和老师如何教它(当然,我们将在计算机上等待很长时间,学科的特权更加“成熟”)顺便说一下,我们谴责法郎未来的耳朵e和技术领域的世界领先的股票的重要性,除此之外什么都不做(或很少)在传授这些新技术都在学校(不只是几个有兴趣的学生)不用去编程我认为,我们必须教育的成年人,机器的基本操作,用行话来说,协议之间的差异(例如)不同的用途等,用户并不都一定是有兴趣在他们每天使用,通常他们想要的工作很好的工具自发运作的时候,它只是与你大卫,你知道...谢谢弗雷德😉我63多年来,我30年前与Amstrad一起编程,我羡慕这些年轻人!多么美妙的世界,因为这项技术几乎不足以实现伟大的事情法国将错过这列火车,因为它错过了地区语言...真是令人失望!如果不是教学生编程,他们给的计算机课程的技术性稍差一点怎么办</p><p>我发现学生应该上课: - 计算机体系结构; - 网络; - 信息编码(“文件格式”,错误检测和纠正,压缩等); - 和其他的东西多一点“理论”的理解流派短,理论基础的计算机是如何工作的,而不是谁班学习使用它(甚至编程的课程,让先进的)在高中或大学,最好是工作电脑知识,技术而成为保留的学士后培训“我认为学生应该宁愿课程 - 计算机体系结构; - 网络; - 信息编码(“文件格式”,错误检测和纠正,压缩等); - 和其他的东西多一点“理论”在比赛中“这很有趣,我个人认为,你的报价是更”技术“比编程(也许不是”网络“,因此一般来说,它也可以在理论上看到,但它不会是“计算机文化”)总之,是否“技术”/“理论”的东西主要取决于如何处理事物并教他们另一方面,学习编程也学习计算机的工作原理(我们在硬件和软件中找到程序)最后,你也可以找到你引用的程序(在在某种程度上)在ISN计划中“......”我发现学生应该选择以下课程: - 计算机的架构; ......“这种类型的课程存在,知道一切并理解它不需要超过20个小时......什么是学习5年级儿童节目作为3或4种语言(母亲)的国家!它的效果非常好上周见过法国2 ...但是在这里,我们是法国人,这些都是“世界冠军”中最好的......在销售中! “ - 计算机的架构; ...这种类型的课程存在,它不需要超过二十个小时来了解一切并理解......”_Tout_知道吗</p><p>我爱它!在二十小时内,我们将训练一个能够给英特尔和摩托罗拉的工程师留下深刻印象的人! 😉为5岁儿童教授编程为3或4种语言(母亲)的国家是什么!并且效果很好上周在法国2看到了......那么这个国家是什么</p><p> (我上周没看过法国2 ...)在让他们做编程之前,有必要能够说出一个问题问题是我们马上跳到编程,文章中的这种情况下的游戏这是成熟度模型的零级别这就是50%以上的IT项目失败的原因问题的概念化和设置它的算法需要神经元“...... _All_知道吗</p><p>我爱它!在二十小时内,我们将训练一个能够给英特尔和摩托罗拉的工程师留下深刻印象的人! ;-) ......“这是知识分子的讽刺漫画,头脑中有点点头(肯定是被一只藏得很好的胡子嗅到的山羊所包围)!谁告诉你,你必须在这篇文章中与工程师竞争</p><p>为你学习是成为一名研究员</p><p>知道一种机制是能够发明它吗</p><p>我不知道???如果我理解(非常努力!)你的理由,如果你在生活中学到了什么,那就是给画廊留下深刻的印象??? !!!我希望你能在你的知识片上传播大量的果酱,并且......虚荣心“这是知识分子的讽刺讽刺点头”,“与bobos”的关系是什么</p><p> “谁告诉你,你必须在这篇文章中与工程师竞争</p><p>没有人这是你的方式说“我不需要花费超过20个小时来了解所有事情并理解......”关于我批评的计算机体系结构您对体系结构的了解程度如何</p><p>电脑说明了吗</p><p>要说“给高中生提供足够的文化就不需要超过二十小时”,没问题,尽管我并没有假装说出什么是足够的我无法控制的主题(但仍然足以知道我有差距)但是“所有人都知道并理解”......“如果我理解(非常努力!)你的理由,如果你在生活中学到的东西是为了打动画廊??? !!!对不起,你不明白但是到目前为止还没有必要采取行动甚至在你想到任何事情之前,了解计算机如何在大纲中工作的知识量是特别重要的,20在30小时是不够的要说服你,尝试在不到30小时内阅读Openclassrooms(前siteduzero)上可用主题的所有教程然而,这些教程仅涵盖读者的最小基础siteduzero可以理解的火灾因此,在了解一切和理解一切方面,它显然是远的!如果这里有一个显示虚荣,那么我只想重新指定某些事情: - 这个教学涉及第二步工科学生的学生 - 这个教学不是为了训练程序员甚至更少的计算机科学家我没有其他“野心”,而不是发现一种我发现丰富的“教学”的活动 - JavaScript的选择完全可以批评,我完全接受批评现在,这些提议的C ++没擦很多学生第二近年来😉 - “ALGO”是面向全体学生的第二课堂数学课程的一部分,我没有看到感兴趣的过分强调在教育这方面,我们提供的 - 我不想假装计算机科学在第二(这只是个开始,以与ISN终末S),我只是说“这些活动,也可以引导学生学习计算机科学的各个方面,”树荫在任何情况下,感谢大家谁留下了不错的职位在我的一天,我们在高中做帕斯卡,一个设计语言学习C ++对于初学者来说过于复杂,当Javascript,它等于教他们Basic时,它对教学水平没有兴趣...我们说的是二等算法,现在呢</p><p>太酷了!还不算太早它从什么时候开始</p><p>我开始编程很晚,主要是python编写基本的脚本,但是这让我做了一些让我度过了不可能的时间的事情我看到同事们发现它们时发现了他们手工做的事情也可以实现自动化......我原则上支持任何旨在发展学校编程教学的倡议,当我看到关于计算机的讨论时我讨论学校被限制方面的新技术,无论是药片分发到学生......正是这样一个有用的工具,功能十分强大,打开这么多的可能性应该学会代码作为一个学会写,而不是限制计算机科学到纪录片研究好像数学课程仅限于使用计算器这有点令人沮丧祝你好运,无论如何顺便问一下,你的同事们怎么想</p><p>在花了我的整个职业生涯中的IT管理,我可以证实,这方面有没有什么与数学重要的是要配备有逻辑头脑,是超级有组织和有记忆象我通过阅读这个博客看看,如果法国几乎没有更多的计算机行业,她保持了相当数量的思想家和建筑师的方法向我们保证,就好像是在1983年, “爆笑方法Warnier,因为我不认为这个技术确实是人类知识的组成部分之一使用基本的计算机工具和学习教学质量编程的想法在我看来,相当不恰当的或荒谬的他们的全球限制(仍然是他们的利益!)在我看来是根本的,但你为什么要把这个孩子托付给数学老师呢</p><p>他们不一定比使用Cubase和Midi乐器供个人使用的音乐老师更好的武装;简单地说,它是必不可少的时下正确认识开车,但没有人有义务知道较真轮胎修理同上:大家不关心微软的电子表格是否是用C编程, C ++,C#或Cbémol......但如果年轻人知道如何使用电子表格或数据库来学习其他东西,那么我会很平静!二十个小时可能足以了解计算机是如何工作的,当你通过驾驶执照时被告知你的汽车是如何工作的重要部件是什么,你还没有成为一名机械工程师</p><p>然后跟随你的“激情”或者你去深化硬件“硬”或“软”软件:如果你想做编程,那么编程就不必成为技术人员的超级硬件一种可以学习的语言,有必要有点激情两个不同的领域!我知道电脑,我骑它是为了我的乐趣,但我没有深刻的技术掌握,但没有什么能阻止我根据我的水平使用一些基本语言创建应用程序我没有谈到与摩托罗拉工程师的竞争???收回我的评论我只是回应那些认为他们知道的人(他们自己说出来!)但谁评论???它很漂亮!已经准备好学生们在高中时干课......什么时候在高中或大学教授计算机的教师(有能力)的问题我是什么时候</p><p>教师在大学,高中,现在在大学里,我能在我的经验,很少有教师有真正的计算机技能,以实现有我的话不轻视,不只是批评一个发现问题不是因此我们是否教授编程C,JS,Arduino而是A WHO和BY谁</p><p>问题A世界卫生组织对这个问题的回答是什么</p><p>事实上,我们是否希望预先培训开发人员或启动编程,以表明计算机不仅仅是一个神秘而神奇的黑盒子</p><p>如果事实上,我们开始通过想象计算机教育我同意热情,我想补充的规范:什么是问题的分析,写一个算法,转录语言,写程序</p><p>让我们一路走下去:验证测试最后一部分的典型例子:通过考虑测试所有系数为零的情况来解决一级方程!哦,对所有😉一个新的计划信息在当时,这是MO5,微软基础,并作为传感器,手写我所有的青春......现在,我主要是在C#,jQuery的,引导,NHibernate的滑稽工作...还是不行!它已经在该EN已经解决了计算机教育(70所中学经验,在70年代初),以非凡的实验成功40年......我们仍然几乎为零,尽管无数的教师爱岗敬业,包括一个谁的做法在实验中描述的唯一雄心勃勃的行动是在1985年,“所有信息”,留下许多痕迹,大量装备的所有机构,从学校到学校,有奠定了智能软件基地,但灾难性的硬件(MO5 TO7和Thomson,作为真正的目标是拯救士兵汤姆逊)为休息,很多严肃的工作,教师培训,软件生产,但仅限于从小学起的算法准保密选项,用“龟LOGO”西摩帕尔特,Arduino的机器人的祖先,驾驶由s荨麻并行......有趣的选项,关闭一招一式,这一领域的招聘教师每月1500欧元无解,而且还少交维修技术人员特别是当它涉及到挖走数学教师或身体,谁更接近纪律,但已经处于危险的短缺毫无疑问,M Valls的工资冻结将推动......固定不动!大学技术的尝试有时候会取得很大的成就,但这取决于教师培训</p><p>如果他是管理专家,他对IT的看法显然是狭隘的地区或理事会一般做一些事情,我们得到的关于机构运作的公园,只要你有助教当中,谁已经有一个小的电流MEN内触及到电脑的人,很难指望什么之前,2017年很多人只讲节目,今天小便'代码的计算机项目是什么,吸引多个切片行业的人体工学,平面设计师,建筑师(计算机),开发人员,项目经理,功能设计师,操作员等</p><p>如果我们想在这个行业吸引女性,我们还必须展示信息它不仅仅是代码行没有更好的计算机语言来学习编程各种各样的计算机语言来自各种需要的HTML客户端,JS,CSS的优点是只需要没有IDE开发Java允许看到开发对象C,C ++允许看到内存管理一个“如果”一“的”一“而”,该算法在每一种语言对我来说几乎是相同的,每次我想测试一种新的语言或新TECHNO后我总是做一个刽子手游戏,因为它让我看到你好语言的基础,我们一如既往高兴地混合的概念开始!编码只是编程的一部分(甚至几乎是最终的结果),这本身就是IT的只是一部分,它是完全基于电子和电力(BEN是的,而不在于它是一纸空文,但你总是可以设计在手的算法!)严重,也许他应该从基础开始:1,计算机2接口的概念架构, 3.操作系统和应用程序4. HTML5硬件/软件之间的区别,5语言的不同层的“二进制”,以及他们如何保持未来(因为心脏和这之间的区别精彩的一切都是基于“0”的时间量子计算机是太仍处于测试阶段吸引初学者一些可利用的)这种关系一旦建立“1”,我们首先剖析程序,通过指定概念的“环”,是怎样一个程序架构,它是一个尽可能高效(优雅的概念),并使用更少的等等</p><p>我提醒大家一个非常古老的数学程序(50年代末和年初60),它从来没有被证实,那就是要学会从初级二进制孩子做...喜欢什么计算机科学家否则,如果由老师给出的类是基于5个点以上,为什么不,但我对这种全球倡议非常谨慎为什么</p><p>一个你说得非常好编码的碎片,被粘在一起件(和débuggés),以形成最终的方案这是记“技师”的状态(和不科学)或一个人要求一个简单的服从,特别是没有想象力这样一个关于社会转型的轨道</p><p>就我而言,我学会了单独的程序,并联自动化我高中的数学计算(变异表等)的同时,我发现汇编编程,使在从针游戏,其他语言,并与我的物理研究,为算法,知识是更加明显的领域,我认为,应用数学与计算机,但是否分裂最后,所有的说,我不认为在高中开设这样的教学,如果学生有兴趣它是有用的,他们仍然可以做到这一点在自己的角落或与朋友或有些落寞有一家具乐部现在充满了轻松访问的资源(书籍,通过教程或论坛互联网),所以,每个人都没有他为所欲为的,在节奏,他高兴因为它不需要忘记学生的日程安排并不广泛IBLE到无穷添加教学手段删除其它或减少的另一个原因不能不判断它的好处尽可能多或只有少数怪才东这种取代的意义</p><p>学习编程或算法的基础是否对所有人都有用</p><p>或者更确切地说,办公自动化的基础知识(文字处理,电子表格,数据库管理)</p><p> (因为学生可能不是很舒服的Word或Excel为例)打坐随时提防:这是一个有用的教育,更多的学生或老师的方式为乐趣或为EN使现代数字...(什么借口)做“如果学生有兴趣,他们仍然可以做到这一点在自己的角落或与朋友或在俱乐部那里一点落寞现在满方便的资源“为我的一部分,我开始读哲学,社会和人类学第二:我们应该删除我是在CP已经和一般阅读了大量的教学:为什么浪费时间</p><p>你说的话可以扩展到任何学科:Pascal在他的角落里独自学习数学,你知道吗</p><p>不幸的是,要学习“办公自动化的基础知识”Word或Excel有一个非常直观且易于访问的句柄:没有理由浪费时间学习它对于更具体的用途,它是另一回事,但没有练习我们很快就会忘记复制/粘贴的键盘命令(所以事情更具体,我会让你想象......)我完全赞同Champollion:“我原则上支持任何开发编程教学的倡议</p><p>学校里,我咆哮,当我看到,在学校电脑上的讨论只限于方面的新技术,无论是药片分发到学生......正是这样一个有用的工具,功能十分强大,所以打开学习编写时学习如何编码的可能性,而不是将计算机科学限制在文献研究中,好像数学课程仅限于使用计算器这是一个有点令人沮丧“作为gui0me提高,关注的问题之一是知道不仅什么也说:这是很好想”做IT”,而应颅他有必要的知识;这将需要对教师进行培训,并且每年培训的时间通常都是荒谬的,以至于可以做到这一点</p><p>正如Gosseyn提出的那样,提出EN的工资并非如此吸引有足够能力教授计算机科学的人(除了一些例外,出于个人原因)计算机技术人员经常被分配到几个机构;因此,不要过分依赖它们在初级中,根本就没有</p><p>为了什么,我会加入Khurnous:“说真的,它应该从基础开始:1°计算机架构, 2.接口的概念,3.操作系统和应用程序4.硬件/软件之间的差之间的差,5不同的语言“二进制” HTML5的层以及它们如何enchainent(因为在后台,它的精彩一切都基于“0”和“1”,目前计算机量子在试用阶段太多,无法为初学者绘制可利用的东西)“麻烦,它是最重要的是,我们总是让人们对于那些最不复杂的人来说我想要向4岁的学生展示CU的内部并不是因为他们能够发明一台电脑!不是他们能够组装/拆卸!没有,只是挑起他们的好奇心,让他们知道这不是一个神奇的盒子,如发现了一些组件(只给自己的主板,显卡,SD,风扇/变压器或,可能,Ram和DVD播放器):我的层次结构的答案,它太复杂了!它甚至不是技术性的解释;正好看到依此类推......有人告诉我,即使CM2这是完全不可想象的......眼看着每一天我们的青年对工作的吸引力,我不认为教育的兴趣广义计算许多孩子难以解决简单的方程式数学和物理学,他们讨厌在不做数学的情况下做信息,看起来有点复杂但如果你声称它可能,我很好奇看看如何和代码行,它仍然相当严峻这不是因为他们每天都在他们的智能手机或Facebook上,他们知道如何使用计算机工具在powerpoint上放一个课我们很惊讶至于自动机的编程,它已经在IS教学中完成了,我们看到在一个更专业的公众,一个先验更感兴趣,它不是100%反应积极的然后是第二堂课,有很多年轻人与科学没有特别的关系......我认为每个培训计划都有合适的计算机并且我说得很好工具因为对于普通人而言,它最重要的是让人类免于重复和繁琐的任务:数据库,处理,图形等......我认为要制作漂亮的代码,你必须要有一个清醒的头脑,逻辑,严谨和经验以及语言的知识(有时非常尖锐)我怀疑这可以从这样的年轻人那里学到,他们的逻辑是通过数学教学建立的</p><p>这使得一个相当的技能和知识应该记住,改革2010个计划致力于技能高中生消耗(一些公式,很少处理方程,少重,更支持研究等),但随着知识频谱的加宽(浅)的最后一部分,为什么不把电脑的指令,其实不过我担心,这可能会导致一个苦涩失败,如果年底知识进行评估当然,我更推动相关程序的信徒计算机科学以小班教学,因为不仅计算机世界是这些学生未来的基本要素,而且还在不断发展和拥有教育路径的持续时间也趋于增加;鉴于我们在评论中发现偏见的数量 - 在主的孩子可以学习编程 - 女人经理30等等</p><p>我提出的“七倍教学转向把舌头伸进她的嘴里说话前“Mvouais不太受openbar办法说服了,我还会去的khurnous它的方向有基础理论方面有必要教作为一个算法的复杂性的分析,如何受训者看到我们落地的人就是小桌子食谱上的伎俩,他们想知道为什么当数百万人访问数据时它为什么“落后”...... IT不仅仅是代码,“蹲便器代码“非常容易在北非或印度外包,发现像JavaScript这样的时尚语言,为什么不采用第一种方法......但域名是更广泛:在嵌入式系统的汇编程序和银行业大型机环境中的COBOL之间有一个世界和标有“开发人员”的交易往往非常不同,更不用说与管理有关的内容了系统或数据库,网络,技术支持,安全...所有“计算机科学家”但不可互换我完全是为了,特别是当我们给出具体的例子时,